Među mnogim ponudama za objavljivanje blogova, Vordpres-blog ima niz prednosti koje ga svrstavaju među vodeće u svetu.

Prednosti korišćenja Vordpresa za pravljenje ličnih i školskih veb-strana su:

  • lokalizovan je na srpski jezik;
  • možete imati mnogo (besplatnih) blogova;
  •  kreiranje i uređivanje bloga je lako iz dobro organizovane kontrolne table i alata za uređivanje, a dizajniranje lako uz mnoštvo besplatnih šablona;  p
  • ovezivanje sa drugim uslugama olakšava mogućnost multimedijalnih sadržaja na jednostavan način (Jutjub, Slajdšer, Tviter, Fejsbuk…);
  • omogućava deljenje različitih multimedijalnih priloga, praćenje statistike na dnevnom i mesečnom nivou i dr.

Najveća je prednost Vordpresa to što omogućava interaktivnost na više planova:  na relaciji kreator bloga – čitalac putem diskusija u prostoru za komentare ispod svakog priloga (čak na 10 nivoa za one koji komentarišu, a pritom, urednici bloga sve komentare mogu da kontrolišu) i među autorima samog bloga,koji  može uređivati neograničen broj korisnika koji mogu da imaju jednu od četiri uloge: upravnik, urednik, autor, saradnik.

Zbog ovakvih prednosti Vordpres-bloga, on nadilazi prvobitnu namenu dnevnika na mreži i koristi se u različite svrhe:

  • kao veb-prezentacija različitih firmi koje pospešuje poslovanje i reklamu,
  • kao novine ili časopis,
  • kao mesto za predstavljanje pojedinaca i udruženja i njihovih ideja i aktivnosti,
  • kao mesto gde se čuva, prati i izlaže projektna i druga dokumentacija ili arhivska građa…

Vordpres-blog koristi i u školske svrhe:

  • kao podrška nastavnom procesu bilo kog predmeta;
  •  kao mesto gde se pojedine ili sve vannastavne i slobodne aktivnosti u školi mogu predstaviti, kao način da se školske novine i glasila besplatno objave,
  • kao prilika da se pokrene i povede on-lajn debata roditelja, učenika i nastavnika i stručnih saradnika na neku aktuelnu školsku temu;
  • kao mesto razmene nastavnih iskustava i materijala;
  • kao vrsta korporativne memorije škole u koju se smešta arhivska građa, vodi letopis škole, od čega ne mora sve biti javno;
  • kao mogućnost otvaranja neke vrste sentimentalnog žurnala odeljenskih zajednica, koji uređuju odabrani, a ostaje kao trag