Prva asocijacija na pomisao o deci i računarima je njihova prisna povezanost kroz zabavu i igru. Radoznala i oslobođena straha da će nešto pokvariti, deca vole da istražuju i spremna su da se iznova i iznova oprobavaju u brojnim veštinama. Pošto rastu uz računare, doživaljavaju ih kao i sve svoje ostale igračke i zato nemaju posebnu vrstu otklona prema računarima koju bi neki odrasli mogli da imaju. Računar je je „dobrica“ koja će odgovoriti svim njihovim potrebama za igrom, koja će ispuniti njihove želje i koja će svaki put tačno odreagovati na zadate instrukcije, pri tom pružajući sadržaje putem kojih će dete moći mnogo toga da nauči. Igrajući se, deca rešavaju određene zadatke i tako obogaćujuju svoje znanje i razvijaju inteligenciju. (Kreativno učenje, MIT- Using Computer Technology to Provide a Creative Learning Environment for Preschool Children, http://dspace.mit.edu/handle/1721.1/5784)

Stoga je važno pospešivati decu u korišćenju računara. Roditelji i nastavnici – ovo je zadatak za vas! Dajte deci sadržaje primerene njihovom uzrastu i usmeravajte ovu igru. Mlađu decu češće nadgledajte, kako biste im pomogli da napreduju u zadacima-igrama . Starijoj deci objasnite  moguće probleme izlaska na Internet i diskretno ih u tome kontrolišite (Sigurnost dece na Internetu, http://www.microsoftsrb.rs/obrazovanje/pil/sigurnost/html/vanhemmille.htm).

sedenje

Čuvanje zdravlja

Potrebno je voditi brigu o pravilnom položaju sedenja za računarom i o dečijem zdravlju.

  •       Ekran treba da bude udaljen na  40-50cm od deteta
  •      Vrh ekrana postavljen u visini očiju
  •      Leđa pravilno oslonjena na stolicu
  •      Podlaktica treba da stoji u visini stola
  •      Šaku treba da drže ravnu i oslonjenu
  •      Prostorija u kojoj je računar treba da bude pravilno osvetljena

 

 

 

 

mon

Računarske stolice i stolovi u našim domovima su najčešće projektovani za odrasle. Zato ih treba prilagoditi i pomoći detetu da mu bude udobno.

  •      Ako dete sedi za monitorom koji je visoko postavljen, zaboleće ga vrat. Zato podignite stolicu ili postavite dodatno jastuče za sedenje.
  •      Ako je stolica predaleko, zaboleće ga ramena i kičma, pa približite stolicu.
  •      Ako je stolica duboka, stavite jastuče iza leđa kao oslonac.
  •      Ako noge vise, podmetnite stoličicu da se noge oslone.
  •      Ako postoji svetlo iza leđa koje pravi refleksiju, pomerite monitor.
  •      Ako je Vaše dete levoruko, prebacite miš  na opciju za levoruke (Start→ControlPanel→Mouse→karticaButtons→čekirati zamenu funkcija levog i desnog dugmeta miša)

Neophodno je voditi posebnu brigu o optimalnoj upotrebi računara – kako bi deca koristila sve prednosti igre o kojojo je bilo reči, roditelji treba da:

A)     odrede adekvatno trajanje upotrebe računara, jer su sport, druženje sa vršnjacima i druge aktivnosti osnov zdravog razvoja deteta

B)      insistiraju na „misaonim“ igrama, koje podrazumevaju razvoj inteligencije, kreativnosti, učenje i sticanje novih veština

C)     se pobrinu da deca prihvate računare kao deo svakodnevnice, kao predmete koji su im uvek na raspolaganju. Ukoliko računar postane vaspitna metoda, sredstvo za nagrađivanje, odnosno kažnjavanje dece, to može stvoriti negativne posledice. Na primer, dete će, kada bude za računarom, kao nagradom, ostati da se igra i sedi za njim prekomerno dugo, uprkos bolovima u leđima, očima, itd, kako bi produžilo zabavu i zadovoljstvo, jer zna da kada bude u kazni nema računara.

Učenje kroz igru

Kroz upotrebu računara, dete može steći mnoga korisna znanja i razviti brojne veštine. Za najmlađe, korist je i u razvijanju mikromotoričkih sposobnosti. Baratajući mišem, iz dana u dan se njihova preciznost povećava.

Deci ponudite igrice i sajtove  koji  ih uče:

  •    o prostornim koordinatama: šta je gore, dole, levo, desno, ispod, iznad, između,…
  •   da broje i računaju,
  •   prepoznavanju i pisanju slova,
  •   poznavanju boja i nijansi,…

Igrajući se, deca vežbaju reflekse i razvijaju svoje:

  •   pamćenje,
  •    koncentraciju,
  •   logičko mišljenje,
  •   donose upravljačke odluke,…

Zato je pre svega poželjno davati im da na računaru igraju „misaone“ igre, kao što je na primer Gcompris (http://gcompris.net)

Navodimo kategorije vežbanja i primere zadataka koji se postavljaju u programu GCompris.

  •   Osnove računarske pismenosti: korišćenje tastature i miša, padajuća slova, …
  •   Aritmetika: osnove računanja, tablica množenja, sabiranje i oduzimanje, …
  •   Osnove fizike: elektricitet, kruženje vode,…
  •   Geografija: rasporedi države na karti, …
  •   Igre: šah, razvijanje memorije i logičkog mišljenja, sudoku, …
  •   Čitanje: praksa čitanja, …
  •   Ostalo: kako se čitaju sati i minuti, slagalice, crtanje, …

U ovom trenutku GCompris sadrži više od 100 različitih vežbanja, a postupno se dodaju nova. GCompris je slobodna programska platforma što znači da se može adaptirati za sopstvene potrebe, poboljšavati, dodavati sopstvena vežbanja i najvažnije – pokloniti deci celog sveta mogućnost da je koriste.

U cilju podizanja dece u kreativne, savremene i inteligentne osobe, roditelji i nastavnici prvo treba da se upoznaju sa prednostima računara kao sredstva za igru i učenje, a zatim da kod dece pravilno razvijaju taj odnos.

 

Jasminka Mihaljinac, Matematička gimnazija